performance appraisal form template

ข้าพเจ้าชอบ การประเมินแบบ form A มากที่สุดเพราะเนื้อหาที่ประเมินในความสามารถ, การพัฒนาตนเอง และ ข้อดี ข้อด้อย ของพนักงานในทุกๆๆด้าน มากว่า form B และ C

what did I learn on Youtube

                                     TRAINING AND DEVELOPMENT)
1 การฝึกอบรม (Training) คือการฝึกอบรมให้พนักงาน ทำงานมีทักษะมากขึ้น ให้ผลงานดีขึ้น
*การฝึกอบรม เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์ในการทำงานประจำวัน
2 การพัฒนา (Development) คือการสอนให้กับระดับผู้บริหาร หรือผู้ที่มีความเชี่ยวชาญ เพื่อใช้สำหรับการพัฒนาในอนาคต
*การพัฒนา เพื่อให้การทำงานดีขึ้น หรือปรับปรุงระบบการทำงาน
ลักษณะของกระบวนการในการอบรม (Overview of the training process)
• ต้องกำหนดหัวข้อการอบรม ใครที่จะอบรม แผนกไหนที่จะอบรม
• กำหนดลักษณะ การฝึกอบรม ภายในหรือภายนอกองค์การ
• เลือกวิธีการฝึกอบรม ด้วยวิธีใด เช่นการจัดสัมมนา การส่งไปอบรมข้างนอก เข้ากลุ่มสังสรรค์
• ประเมินผลการฝึกอบรมที่จัดให้ ว่าจัดแล้วได้ผลดีขึ้น หรือตรงตามวัตถุประสงค์หรือไม่
ชนิดของการฝึกอบรม (Type of training)
• Orientation คือ การปฐมนิเทศ แนะนำพนักงานใหม่ กับ พนักงานเก่า และกับองค์การให้รู้จักกับองค์การมากขึ้น
• Team training คือการให้พนักงานรวมตัวกัน แล้วบอกว่าต้องการอบรมในเรื่องใด เพื่อให้ทุกคนรู้จักที่จะประสานสัมพันธ์กัน จะได้ทำงานเป็นไปในแนวทางเดียวกัน
• Diversity training คือ การอบรมด้วยวิธีหลากหลาย เช่น อบรมต่างจังหวัด หรือจัดอบรมในหัวข้อใหม่ๆ ที่ทันสมัย น่าสนใจ

http://www.youtube.com/watch?v=85RVEas4AXs

what did I learn in class

Career Planning

            การวางแผนอาชีพ ถือเป็นหน้าที่หลักหน้าที่หนึ่งของนักทรัพยากรมนุษย์ที่จะใช้เป็นเครื่องมือในการสร้างขวัญ กำลังใจ และรักษาคนเก่งคนดีไว้ในองค์การ โดยใช้การวางแผนอาชีพเป็นเครื่องมือช่วยในการกำหนดความก้าวหน้าในการงาน การทำงานของพนักงานอย่างมีเป้าหมาย และกำหนดหนทางไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมาย ดังนั้นวิธีการนี้จึงมีจุดมุ่งไปยัง บุคลากรให้มีความตระหนักต่อความสนใจ คุณค่า จุดอ่อนจุดแข็งของตนเอง การได้รับสารสนเทศ เกี่ยวกับความก้าวหน้าในหน่วยงาน การวิเคราะห์เป้าหมายในอาชีพ และการกำหนดแผนปฏิบัติงานเพื่อบรรลุเป้าหมายในอาชีพ
          ผู้บริหาร บุคลากร และองค์การ มีบทบาทในการพัฒนางานอาชีพ กล่าวคือ บุคลากรแต่ละคน ต้องยอมรับความรับผิดชอบในงานของตน ประเมิน ความสนใจ ทักษะ และค่านิยาม ตลอดจนแสวงหาข้อมูล และทรัพยากรที่เกี่ยวกับงานอาชีพ เพื่อการก้าวหน้าไปสู่ความมั่นใจ จะเป็นงานอาชีพที่มีความสุขและความสำเร็จ ผู้บริหารแต่ละคนจะต้องแสดงบทบาทในการพัฒนางานอาชีพของบุคลากร โดยจัดเวลาให้มีการป้อนกลับผลการปฏิบัติงาน ตามจุดมุ่งหมาย กำหนดให้มีการพัฒนาช่วยเหลือตลอด จนมีส่วนร่วมในการอภิปราย การพัฒนางานอาชีพผู้บริหาร ต้องแสดงตนเสมือนเป็นผู้ฝึกสอน (coach) ผู้ประเมิน (appraiser) เช่น รับฟังและทำแผนอาชีพของบุคลากรแต่ละคนให้ชัดเจน จัดให้มีการป้อนกลับข้อมูลสร้างทางเลือกในงานอาชีพ และเชื่อมโยงบุคลากรกับทรัพยากรขององค์กรและทางเลือกงานอาชีพ

Training & Development

             การพัฒนาบุคลากรด้วยการจัดโครงการฝึกอบรมนั้นจะส่งผล และเอื้ออำนวยประโยชน์ให้กับองค์การหรือหน่วยงานได้เพียงใด ย่อมขึ้นอยู่กับความรู้ความสามารถและทัศนคติที่มีต่องานของบุคลากรผู้รับผิดชอบจัดการฝึกอบรมเป็นสำคัญ หากจะให้สามารถ ปฏิบัติงานด้านการบริหารงานฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกเหนือไปจากจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับกระบวนการ ฝึกอบรม และหลักการบริหารงานฝึกอบรมแต่ละขั้นตอนแล้ว ผู้รับผิดชอบงานฝึกอบรมควรจะต้องมีความรู้พื้นฐานทางสังคมศาสตร์ และพฤติกรรมศาสตร์แขนงต่าง ๆ อย่างกว้างขวาง เช่นสังคมวิทยา จิตวิทยา และศาสตร์การจัดการ ซึ่งจะช่วยเอื้ออำนวยให้สามารถ กำหนดหลักสูตร และโครงการฝึกอบรมได้ง่ายขึ้น มีความรู้เกี่ยวกับหลักการบริหารบุคคลและการพัฒนาบุคคลด้วยวิธีการอื่น ๆ นอกเหนือไปจากการฝึกอบรม มีความเข้าใจถึงหลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ เพื่อให้สามารถปฏิบัติต่อผู้เข้าอบรมได้อย่างเหมาะสม ตลอดจนเข้าใจถึงหลักการวิจัยทางสังคมศาสตร์อยู่บ้างพอที่จะสามารถทำการสำรวจ เพื่อรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่จำเป็น ในการบริหารงาน ฝึกอบรมได้

Performance Management

 การบริหารผลการปฏิบัติงาน (PERFORMANCE MANAGEMENT) คือระบบการบริหารจัดการเพื่อให้ผลการปฏิบัติงานขององค์กรและพนักงานเป็นไปในทิศทางเดียวกัน

 การบริหารผลการปฏิบัติงานในปัจจุบันมีขอบเขตกว้างกว่าการบริหารผลการปฏิบัติงานในอดีตอย่างมาก Bacal (1999) ได้เปรียบเทียบการบริหารผลการปฏิบัติงานในอดีต กับการบริหารผลการปฏิบัติงานในปัจจุบันไว้ดังนี้

การบริหารผลการปฏิบัติงานในอดีต

การบริหารผลการปฏิบัติงานในปัจจุบัน

• มุ่งใช้เพื่อที่จะประเมินผู้ปฏิบัติงาน • เป็นการบริหารทิศทางเดียว จาก ผู้บังคับบัญชา • เป็นการบริหารที่ให้ความสำคัญกับ แบบฟอร์มต่างๆในการประเมิน • เป็นการบริหารโดยมุ่งที่ประเมินผลงาน ในอดีต • เป็นการกระทำเพื่อใช้เป็นเครื่องมือใน การตำหนิ ติเตียนผู้ที่ไม่สามารถปฏิบัติ ผลงานได้ตามเป้า

• มุ่งใช้เพื่อติดตามแผนการปฏิบัติงานของ องค์การ • เป็นการบริหารโดยเน้นเรื่องการใช้บท สนทนาทำความเข้าใจเรื่องผลการ ปฏิบัติงาน • เน้นเรื่องการสื่อสารสองทางระหว่าง ผู้บังคับบัญชาและผู้ใต้บังคับบัญชา • เป็นการบริหารโดยมุ่งที่ประเมินผลงาน ในปัจจุบันเพื่อสามารถปรับกระบวนการ ทำงานให้ได้ผลงานในอนาคตตามที่ได้ ตั้งไว้ • เป็นการกระทำเพื่อใช้เป็นเครื่องมือใน การแก้ปัญหากับบุคลากรที่ไม่สามารถ ปฏิบัติผลงานได้ตามเป้า